《职业教育提质培优行动计划》文件中对高等职业院校的建设发展提出新的目标和要求。为了加强职业教育教材建设、提升职业教育专业和课程教学质量，近期，学前教育系儿童艺术教研室开展了年轻教师公开教学展示活动。

11月18日和12月9日，儿童艺术教研室的柏双、秦超和张祖沛三位教师面向全校教师进行了展示，活动后教研室组织了教学研讨。学校教学督导、系部领导以及教研室的全体教师参加了观摩和研讨。

三位教师从三个不同的课程领域体现了儿童艺术教育领域的“歌、舞、乐”三个重要方面，各具特性，但彼此相互联系、贯通。教师们课前进行了精心细致的备课，课堂上教师们讲课风格又各具特色。在教学设计方面及教案编写方面，体现了“三教”改革精神，既紧扣主题又不拘一格。课堂教与学的过程中，充分调动了学生的主动性和参与性。让书面的理论知识通过教师的引导成为学生的实践及经验。

在课后的总结研讨会中，学校教学督导及系部领导与专家对教师的公开课进行了中肯的点评和建议。主要针对公开教学活动的课程内容、教案设计、教学方法、师生互动、教学效果等方面进行了细致探讨。学校教学督导委员会闻雅老师和詹红亚老师对三位教师的“思政与教学相结合”和“本科班教学层次的专业性”表示认可，并且对三位教师在教学法及所采用恰当的教学手段方面给出了宝贵经验。

本次公开教学与研讨活动，旨在给老师们在教学中提供一些可借鉴的课程思政教育教学思路和方法，进一步提高教学信息化技术水平，提升育人效果。有助于推动学校“教师、教材、教法”改革，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”。学前教育系儿童艺术教研室将继续通过教师能力提升培训、教学能力比赛、课题研究、校企合作教材开发和在线精品课程建设等多种途径为教师成长搭建平台，推进教育教学改革与创新，提升人才培养质量。（文/图:柏双 审核人:陈琪）